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PROPOSTA PEDAGÓGICA

O trabalho desenvolvido na Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II fundamenta-se numa leitura particular da abordagem interacionista-construtivista. O aspecto interacionista é o que orienta as dinâmicas de sala de aula: tanto o professor como os alunos são sujeitos e agentes de aprendizagem, são sujeitos em construção, e o aspecto construtivista do nosso trabalho é o norteador da sequência de passos na elaboração do currículo e na seleção dos conteúdos, por ser aquele que cuida para que as etapas da construção do pensamento sejam respeitadas.